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為什么別人家的孩子3歲就能倒背詩詞,我家的還只會玩玩具?
http://www.sdscz.cn 2019-05-22 08:44:11 媽媽周刊
玩具網】訊

現在的年輕父母普遍重視小寶寶的教育,在還沒出生的時候,有的就開始用音樂來做胎教了。確實有權威研究表明,韻律的刺激對孩子大腦發育有一定的幫助,這一點很多人也已有了共識。

不過,在學齡前孩子教育的問題上,大家的看法還是不太相同,就拿開發記憶力來說吧,有些家長對背古詩這種方法有點不屑,甚至還聽到過“機械記憶影響智力”的說法。

英國學者紀堯姆·蒂埃里在研究詩歌的時候,曾經做過這樣的試驗:他錄制了一些外文的詩句,讓測試者去聽,發現有韻律的文字會讓人感受到輕松,這一點和音樂很相似,旋律和節拍都可以刺激大腦的相應區域,使之發生感應。

醫學對這種現象的解釋就更專業了:通過規律的做某件事,幫助孩子大腦的神經元發生聯結。很多家長會擔心孩子不明白詩句的意思,也認為“硬背”是浪費時間的事,現在看來這種顧慮沒有太多的必要,而且背誦還可以慢慢培養孩子的語感。

相信我們都有這樣的經歷:一件孩子們不容易記住的事情,如果帶上韻律,編成類似詩歌的文字,寶寶們就記得很牢,這就是對記憶力的小訓練。零碎的文字對年幼的孩子來說是比較吃力的,因為他們還沒有形成對上下文的邏輯。而這種有節奏感的方式,會讓寶寶產生共鳴,輕輕的喚起他們曾在媽媽肚子里時的感覺,首先是不排斥,接受起來自然也就快多了。

這里給寶寶愛哭鬧的父母一個小建議,當孩子情緒煩躁不安、開始哭鬧的時候,在排除了身體上的不適之外,可以試試為他輕聲哼唱一些童謠,或者朗讀一些節奏悅耳的詩歌。韻律對于安撫小寶寶情緒,經常有很好的幫助。需要提醒家長們的地方是:盡量和孩子一起體驗整個背誦的過程,可以用做游戲的方法,讓他慢慢產生興趣,不過別和學習語文劃上等號。

這個階段的小孩子注意力容易被分散,如果看出他已經開始厭煩了,也不用去強迫他繼續,這種美好的感受一旦變成逆反的情緒,就會產生抵觸,也背離了我們最初的想法。他厭煩的時候,讓他做點別的事情調節一下,什么時候想繼續了再繼續,家長們應該肯定他的想法,讓這種習慣慢慢成為自然。

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